Damit jedes Kind seine sprachlichen Stärken entfalten kann.

Das Team hinter Fit in Deutsch

Hinter Fit in Deutsch steht ein engagiertes Team aus Lehrenden und wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen der Universität des Saarlandes. Gemeinsam mit zahlreichen Studierenden setzen sie sich dafür ein, Kinder im Fach Deutsch individuell zu fördern und ihnen Freude am Lernen zu vermitteln.
Die Arbeit des Teams ist am Lehrstuhl Fachdidaktik Deutsch Primarstufe verortet und geprägt von der engen Verbindung von Theorie und Praxis. Wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Deutschdidaktik werden direkt in der schulischen Förderung erprobt – und umgekehrt fließen Erfahrungen aus dem Unterricht wieder in Forschung und Lehre ein.
Mit Leidenschaft, Fachwissen und Kreativität begleitet das Team Studierende, Lehrkräfte und Grundschulen bei der Umsetzung des Projekts – damit jedes Kind die Chance bekommt, seine sprachlichen Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Fit in Deutsch stärkt nicht nur die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder, sondern auch ihre Persönlichkeit. Gleichzeitig sammeln Studierende wertvolle Praxiserfahrungen – eine Bereicherung für beide Seiten.

Die Turmschule Dudweiler

Die Turmschule Dudweiler, die besonderen Wert auf die individuellen Entfaltungsmöglichkeiten von Kindern legt, ist seit Oktober 2013 eine unserer Projektschulen. Durch vielfältige AG-Angebote und diverse Lernmethoden sollen vor allem die Interessen der ca. 300 Schüler:innen berücksichtigt werden. Die teilnehmenden Studierenden fördern hier Schüler:innen der dritten Klassen.

Südschule St. Ingbert

Im Jahr 2023 begann die Zusammenarbeit mit der Südschule in St. Ingbert mit der Beteiligung von Fit in Deutsch an Projektwochen und AGs. Seit dem Sommersemester 2026 besuchen wir die Südschule nun auch im Rahmen unserer regulären Fit in Deutsch Seminare.

Grundschule am Ordensgut

Seit dem Wintersemester 2023/24 ist auch die Grundschule am Ordensgut Teil der Projektschulen von Fit in Deutsch. Das Konzept der Grundschule basiert auf individueller Förderung, jahrgangsgemischtem Lernen und offenen Unterrichtsformen. Aus diesem Grund fördern die Studierenden hier in Kleingruppen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen eins bis vier, immer gemäß ihrer spezifischen Lernvoraussetzungen.